mercredi 20 août 2008

Le siècle des Lumières


" Je ne partage pas votre avis, mais je défendrai votre droit de l'exprimer." Voltaire




La "Révolution scientifique"



  • Copernic (1473-1543) astronomie

  • Galilée (1564-1642) astronomie

  • Isaac Newton (1642-1727) physique et calcul

  • William Harvey (1578-1657) anatomie, la circulation sanguine

  • Francis Bacon (1561-1626) méthode scientifique, dite empirique


  • René Descartes (1596-1650) méthode scientifique, dite déductive



    "Contrat social" et "Droits naturels"


    Selon John Locke:



  • Contrat social:


    • Le souverain doit protéger les droits naturels: la vie, la liberté et la propriété.

    • Si le souverain manquait à son devoir, les sujets avaient le droit à la révolution!!



    L'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert


  • Publication en 1772


  • Objectif:


    • Décrire les arts, les sciences et les métiers de son époque


  • Les plus grands de l'époque ont écrit des textes pour cet œuvre:


    • Voltaire, Montesquieu, Rousseau, un total de 150 auteurs.


  • Résultat:


    • Donnait accès aux nouvelles idées à la population lettrée.



    L'Âge de la Raison



  • On remet en question toutes les connaissances établies



    • Questions fondamentales


      • « Est-ce rationnel? »

      • « Est-ce naturel? »

  • "Méthodes scientifiques" dans tous les domaines.


  • Perfection?


    • Au Moyen âge = Dieu

    • XVIIIe siècle = Individu



    Les Philosophes



  • Thomas Hobbes:


    • défend la monarchie absolue


  • John Locke:


    • le rôle d'un gouvernement est de protéger la propriété privée


  • Montesquieu:



    • Séparation des pouvoirs


      • Pouvoir législatif: faire des lois (parlement)

      • Pouvoir exécutif: mettre en action (gouvernement)

      • Pouvoir judiciaire: faire respecter les lois (tribunaux)


  • Voltaire:



    • Despotisme éclairé:


      • libertés et les droits des individus,

      • mais ne pensait pas que la majorité des gens étaient intéressés ou capable de gouverner.

      • Les monarques étaient les mieux équipés.


  • Jean-Jacques Rousseau


    • Homme est né bon

    • Homme est né égal

    • La civilisation corrompt la jeunesse

    • Les hommes ont un rôle à jouer dans la société qui doit être basé sur une bonne éducation.

    • Les femmes doivent vivre dans une "bulle" distincte, à l'extérieur de la société.



    Qu'est-ce qu'une révolution?



  • Une révolution est un changement extrême, souvent violent.


    • Révolution américaine (indépendance des É-U.)

    • Révolution française (rejet de la monarchie absolue)

    • Révolution industrielle (bouleversement du régime socio-économique)

    • Révolution des colonies espagnoles en Amérique latine (indépendance des colonies)



    Révolution américaine:


    Causes I




    • Les droits naturels inspirent l'indépendance:



      • Traité de Paris (1763)


        • L'expansion vers l'ouest est bloquée.

        • On donne une province aux Canadiens et un territoire aux « Indiens ».

      • Les colons américains doivent payer la dette de la guerre.

      • Les troupes britanniques restent en Amérique du nord

      • Nouvelles taxes: Stamp Act, nouvelles douanes (ex: le thé)

    Causes II



    • « No taxation without representation », Pas de taxation, sans représentation. (principe de démocratie)

    • Manque d'écoute du gouvernement britannique.

    • Le livre de Thomas Paine, Common Sense, dénonce l'idée qu'une petite île peut administrer un continent.




  • 4 juillet 1776:



    • Déclaration d'indépendance des États-Unis d'Amérique:


      • Les 13 colonies déclarent leur indépendance



    La guerre d'indépendance (1776-1783)



  • Début:



    • Britanniques


      • mieux organisés

      • plus disciplinés


  • Éventuellement:



    • Américains:


      • G. Washington


      • appui de


        • la France,

        • l'Espagne,

        • les Pays-Bas



    L'indépendance



  • Traité de Paris (1783)


    • La GB reconnaît l'indépendance américaine


  • Constitution américaine (1788)



    • Principes des philosophes (surtout Montesquieu)


      • République fédérale


      • Séparation des pouvoirs


        • Président (exécutif)

        • Congrès (législatif)

        • Cour suprême (judiciaire)


      • Bill of Rights (1789):



        • Libertés fondamentales


          • expression, religion, assemblée, de presse, procès devant un jury, justice équitable, etc.



    Révolution française


    A. Les Classes sociales


  • I. Le premier état: Le clergé

  • II. Le second état: La noblesse


  • III. Le tiers état:


    • La bourgeoisie,

    • les paysans et

    • les pauvres citadins



  • I. Le clergé
    Le haut clergé Le bas clergé


  • Membre de la classe noble - Vient des classes pauvres


    • Évêques, cardinaux, archevêques - curés et prêtre

    • Ne paie pas de taxe - Ne paie pas de taxe

    • A des liens étroits avec la noblesse et le roi - Vit près du peuple et


    • Plusieurs ont été des ministres du roi: est donc sympathique à


      • Cardinal Richelieu ses revendications

      • Cardinal Mazarin - Souvent illettré


      • Cardinal Fleury


        • Le groupe en entier représente 0,5% de la population franç.

        • Contrôle 10% de la propriété.



  • II. La noblesse
    Noblesse de robe Noblesse d'épée


  • Elle a acheté sa noblesse Vient de famille chevalière du Moyen Age


    • Elle est plus récente - Elle est plus vieille

    • Plus éduquée - Plus paresseuse

    • Poste de haut fonctionnaire - Plus pauvre


    • Plus d'entre elle font partie de la noblesse de la cour




      • La noblesse entière ne paie pas ou très peu de taxe

      • La noblesse entière représente 1,5% de la population française.



  • III. Le Tiers État
    Les pauvres citadins Les paysans


  • habitent en ville presque tous des agriculteurs:


    • peur des épidémies, - de la famine des serfs

    • artisans, ouvriers - paie des taxes au seigneur,

    • dépendant d'une bonne économie au roi et à l'église

    • anciens paysans - des mauvaises récoltes

    • paie les taxes sont désastreuses


    • veulent des réformes - veulent des réformes




      • 2 à 4 % de la population française

      • 85 à 90% de la population française

    La Bourgeoisie



  • Habitants les villes


    • Commerçant, marchand, avocat, etc.

    • Riche

    • Veut plus de pouvoir, elle a été exclue de la noblesse pendant la 2e moitié du XVIIIe

    • Éduquée, habile et ambitieuse

    • Très intéressée par les idées des «philosophes »

    • Sera les chefs de la Révolution

    • Représente 1 à 3 % de la population française.



    B. Les causes profondes de la Révolution



  • La monarchie absolue:


    • dépend d'un roi fort


  • L'anarchie du royaume:


    • la politique, la société et l'économie est un chaos total

  • Les inégalités sont flagrantes (ex: taxation)


  • Les philosophes et les nouvelles idées:


    • Montesquieu, Rousseau et Voltaire


  • Les exemples


    • anglais: Monarchie parlementaire

    • américains: République



C. Les causes immédiates de la Révolution française




  • Crise financière:


    • dette publique et manque de revenu


  • Crise économique:


    • les prix du blé et des denrées augmentent


  • Crise de chômage:


    • les industries anglaises sont plus productives que celles françaises

  • Le refus de la noblesse à être taxé et à toutes autres réformes


  • La famine et la pauvreté dans les rues et dans la campagne.



    D. La convocation des États généraux:
    Les trois états se réunissent le 5 mai 1789



  • États généraux:


    • Premier État: 291

    • Second État: 270

    • Tiers État: 578


  • 1 vote par État:


    • 2 vs. 1


  • Se rencontrent au palais de Versailles le 5 mai


    • Discussion sur les problèmes fiscaux du gouvernement.


  • Cahiers des doléances du Tiers État:


    • Limiter les pouvoirs du roi par une constitution

    • Convocation régulière des États généraux

    • Tous payent des taxes

    • Les paysans veulent abolir les droits féodaux



    E. Début De La Révolution Française


Révolution politique: Le Roi perd le gouvernement




  • Mai à juin:


    • les États généraux sont dans une impasse.

    • Le Tiers état veut un vote par tête


  • 17 juin:


    • le Tiers État se déclare Assemblée Nationale


  • 20 juin:



    • le Serment du Jeu de paume


      • promesse d'écrire une constitution.


  • 23 juin: Louis XVI insiste:


    • doivent voter par ordre.

    • Le Tiers État refuse.

    • Le premier état se joint à l'Assemblée Nationale.

    • Louis XVI doit accepter.

Révolution populaire: Le Roi perd Paris




  • 11 juillet:


    • Jacques Necker est congédié par Louis XVI comme ministre des Finances.

    • Ça cause la panique à Paris.


  • 14 juillet: la prise de la Bastille.


    • Le peuple s'affirme libre du pouvoir royal.

    • On rappelle Necker


  • 4-5 août:


    • les nobles "abandonnent" leurs droits féodaux.


  • 5 octobre:


    • Marche des Parisiennes sur Versailles

    • La famille royale est déménagée à Paris.



    F. Phase modérée (1789-1791)
    Assemblée nationale ("la Constituante")



  • La Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen:



    • Un document préparé par l'Assemblée expliquant:


      • les droits des citoyens.

      • la liberté d'expression, la présomption d'innocence, le droit à la propriété, la liberté de la presse, la liberté d'association, etc.

      • Inspiré de John Locke et, surtout, Jean-Jacques Rousseau


  • La Constitution de 1791:



    • Le document promis par le "Serment du Jeu de Paume".


      • Il définit les rôles du Roi, de l'Assemblée législative et des tribunaux.

      • Inspiré de Montesquieu, la constitution sépare les pouvoirs.



    Phase modérée (1791-1792)
    Assemblée législative


  • Assemblée législative entre en fonction en 1791.


  • 20 juin 1791:


    • La fuite de la famille royale.

    • Elle essait de rejoindre les Autrichiens et les Prussiens


  • Résultats à long terme:


    • La crédibilité du Roi auprès du public français est quasiment nulle.

    • Le Roi et son entourage n'aiment pas la nouvelle constitution

    • Ils cherchent à revenir à l'Ancien Régime.

    • Déclaration de guerre contre l'Autriche et la Prusse en avril 1792


  • 25 juillet 1792:


    • Manifeste de Brunswick:

    • la Prusse déclare que si la famille royale française est touchée, les Français seront sévèrement punis.


  • 9-10 août 1792: Destitution du Roi


    • Danton, Hébert et Robespierre prennent le contrôle de la commune de Paris.

    • Le Roi et sa famille seront emprisonnés.


  • 20 septembre (2 événements):


    • La Convention nationale remplace l'Assemblée législative et

    • victoire surprise française à Valmy.



    G. Phase radicale (1792-1793)
    Convention nationale


  • La Convention nationale se déclare une république:


  • On condamne Louis Capet de trahison


    • Procès: Il est trouvé coupable (693 à 28)

    • Punition: Grand débat: Exécution ou Exil (366 à 334 pour l'exécution)

    • 21 janvier 1793: l'exécution de Louis XVI


  • Résultats:


    • Les autres monarques européens seront en guerre ou en conflit contre la France jusqu'au rétablissement de la monarchie en France.

    • Les Français vont se battre entre eux


    • La Terreur va s'ensuivre:


      • L'exécution de milliers de personnes sera menée par le comité du Salut Public, dont le chef est Maximilien de Robespierre.


  • 23 août 1793: La levée en masse (ou la conscription)


    • La France aura une armée nationale

    • Les autres pays vont subir les conséquences de cette décision fatidique.



    Phase radicale (1793-1794)
    Le comité du Salut Public (la dictature)



  • La loi des Suspects:


    • Si une personne avait agi, écrit, parlé ou avait des amis contre la Révolution, vous étiez nommé suspects.

    • Ils seraient jugés devant le tribunal révolutionnaire.


  • Résultats:


    • Être nommé suspect était un arrêt de mort puisque le tribunal révolutionnaire te présumait coupable.

    • Cette période sera la Terreur. (septembre 1793 au 27 juillet 1794)


  • Loi du 22 prairial: (juin 1794)


    • La seule punition d'une personne trouvée coupable était la mort.

  • 27 juillet 1794: Robespierre, chef du comité du Salut Public est exécuté.


  • Résultat: C'est la fin de la Terreur et de la Révolution française, mais plusieurs problèmes demeurent.



    Napoléon Bonaparte: Les idées de la Révolution française: Respectées ou abusées?




    La jeunesse à Napoléon



    • Né à Ajaccio, en Corse en 1769

    • De famille noble pauvre en Corse.

    • Langue maternelle: italien

    • Envoyé aux études en France pour devenir un officier de l'armée française.

    • Excellent étudiant de la stratégie militaire.


    • On se moque de lui à cause de son accent.



      Les débuts de sa carrière


    • Il supporte la Révolution.

    • Il participe à mater la contre-révolution de la Chouannerie

    • Il mène le siège de Toulon contre les royalistes. (1793)

    • Il est nommé le chef de l'armée à Paris (1795)

    • Il est mis en charge de l'armée française en Italie.

    • Un nouveau gouvernement est en place nommé le Directoire


    • Il mène l'armée française à de brillantes victoires en Italie.


      • Il complète la conquête de l'Italie. (1797-1798)


    • Expédition en Égypte: (1798)


      • Rapporte des richesses et est reçu en triomphe, mais la vérité était qu'il a perdu contre les Anglais à Aboukir, près d'Alexandrie.



      Coup d'état du 18 brumaire: 9 novembre 1799


    • Une rumeur circulait autour de Paris qu'un complot contre le gouvernement.

    • Les Assemblées décident de donner des pouvoirs d'urgence à trois consuls qui allaient écrire une nouvelle constitution.


    • Le Premier consul: Napoléon


      • Les 2 autres: Roger Ducos et Abbé Siéyès



      Le Consulat


    • Le premier consul a tous les pouvoirs

    • Les deux autres consuls n'ont aucun rôle important.

    • Napoléon contrôle l'armée, ce qui lui assure le contrôle du gouvernement.


    • L'opposition interne est rapidement éliminée.



      Le Consulat: Changements


    • Centralisation de l'administration

    • Code civile

    • Éducation au service de l'état

    • Concordat avec l'Église catholique

    • Invite la noblesse à revenir en France


    • Paix provisoire avec les ennemis de France (1802-1804)



      Bataille d'Austerlitz


    • Un chef d'œuvre militaire





    • Empire


    • Couronné empereur en 1804

    • L'empire atteint son apogée en 1807.

    • Tous les pays européens, sauf la Grande-Bretagne, sont soit sous le contrôle direct de la France, soit un allié.


    • Napoléon se sent très puissant et veut commencer sa dynastie.



      Condamné à la guerre


    • Réputation à défendre.

    • Besoins économiques et impériaux.

    • Équilibre européen est affecté, la France domine trop.


    • La France est vue comme un pays révolutionnaire. Les autres pays veulent replacer la monarchie sur le trône français.



      La chute:


      1ère raison: Mouvements nationaux



    • Le nationalisme des pays conquis.


      • En Espagne, les Espagnols s'impatientent avec l'arrogance française.

      • Napoléon veut placer son frère sur le trône espagnol (1808).


      • Des mouvements "guérillas" se développent.


        • En Allemagne, en Italie et ailleurs on utilise la même stratégie.



      2e raison: Blocus continental



    • Napoléon voulait arrêter les Anglais et leur commerce.


      • Avec le décret de Berlin (1806), Napoléon exigeait aux pays conquis et alliés de ne pas faire de commerce avec les Britanniques.

      • Ceci était une erreur à long terme, parce que les Français se sont retrouvés à faire respecter le blocus continuellement.



      3e raison: L'expédition russe (1812)


    • La Russie était écœurée de l'alliance française et prépare la guerre à partir de 1810.

    • Napoléon ne pouvait pas toléré qu'un pays ne respecte pas le blocus continental, alors en 1812, il se lance en Russie.


    • Il entre en Russie avec 600 000 hommes.


      • La campagne russe: Stratégie russe

    • Le Tsar Alexandre I de Russie décide d'éviter une confrontation directe avec Napoléon.

    • Brûle toutes les récoltes en reculant vers Moscou. Pourquoi?

    • Pour attirer la Grande Armée dans l'hiver russe.

    • Une seule bataille importante en route vers Moscou. Le piège est placé.


    • Moscou est abandonné par les Russes.


      • Succès russe

    • Les Français sont obligés de retourner.

    • Ils ne sont pas équipés pour le froid russe.

    • Les Russes se mettent à les attaquer des petits groupes à la fois.

    • Seulement 75 000 hommes sont revenus vivants.


    • Napoléon a abandonné ses hommes en Russie.



      1813-1814: Victoires alliées


    • Napoléon a rebattit son armée, mais ses ennemis sentaient la proie affaiblie. Ils se sont organisés et il était défait bataille après bataille.

    • En 1814, le duc de Wellington a pris le contrôle de Paris.


    • Napoléon abdiqua et il fut exilé à l'île d'Elbe.



    • La monarchie française était rétablie avec Louis XVIII.



      Les Cent-Jours: Le Retour


    • Napoléon atterrit au sud de la France le 1er mars 1815.

    • Louis XVIII s'enfuit en Belgique.

    • Napoléon prend le contrôle du gouvernement.

    • Les alliés se réorganisent.

    • Napoléon suit le roi en Belgique. Les Alliés le rencontrent à Waterloo, le 18 juin 1815.

    • Le duc de Wellington le bat

    • Napoléon est exilé à l'île Sainte-Hélène.


    • Il est mort en 1821, à l'âge de 51 ans.



      Mouvements de libération nationale en Amérique latine (1811-28)



    • Les colonies espagnoles cherchent leur indépendance au début du 19e siècle.


      • Depuis la guerre de succession d'Espagne dans le temps de Louis XIV, l'Espagne n'était plus une force coloniale.

      • L'Espagne était affaiblie avec Napoléon dans son pays.

      • Les peuples créoles (espagnols et autochtones) veulent plus d'indépendance

      • On est frustré par les abus des fonctionnaires espagnols.


    • Mexique:



      • leader du mouvement de libération sont des prêtres:


        • Miguel Hidalgo et José Maria Morelos (créole)

        • Des milliers d'autochtones les suivent.


      • 1810:


        • Hidalgo: soulèvement de la ville de Guanajuato et marche sur Mexico


        • Morelos: guérilla dans le sud du pays:


          • Veut redistribution de la richesse

          • Formation d'un nouveau gouvernement


    • Les 2 seront exécutés:


      • Hidalgo en 1811

      • Morelos en 1815

    • Insurrection écrasée.

    • Finalement, l'Espagne subit une révolution libérale en 1820.


    • Le Mexique fait la rupture avec la métropole en 1821.


      • Déclaration d'indépendance par l'officier créole Agustin de Iturbide.

      • En 1822, il est nommé empereur.

      • En 1823, il est renversé.


    • Amérique du Sud:



      • 1810-1815: Révolution dans 2 villes:


        • Buenos Aires (Argentine)

        • Caracas (Venezuela)

      • On les bats, mais les chefs ne se découragent pas.


    • Dans le nord:



      • Simon Bolivar:


        • rassemble une armée au Venezuela.

        • fév. 1819: congrès qui prépare la future Grande-Colombie.

        • nommé président

        • lance une attaque contre les Espagnols sur les hautes terres colombiennes.

        • Victoire à Boyaca, en juillet 1819.

        • Proclame la nouvelle république de la Grande-Colombie.

    • Mouvements de libération nationale en Amérique latine (1811-28)


    • La Grande-Colombie:



      • En 1825, Bolivar est président de 3 républiques:


        • Grande-Colombie

        • Pérou

        • Bolivie


    • L'unité éclate en 1829-30:


      • 3 républiques: Colombie, Venezuela, Équateur.


    • Toutes les colonies espagnoles sur le continent ont gagné leur indépendance:


      • 1er : Paraguay

      • dernier: Uruguay


    • La difficulté des nvx pays seront de gérer:


      • Guatemala, Salvador, Costa Rica, Honduras et Nicaragua (Mexique)

      • Texas, Californie, Nouveau-Mexique et Arizona


    • Brésil se proclame indépendant du Portugal en 1822.


      • Il maintient son territoire unifié.

    • C'est un empire, jusqu'à un coup d'état en 1889, quand on proclame la république.
à

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